Span 2 2:3 presentation/test grade

Spanish II Project presentations

Role play a waiter/customer scenario using the voc. from this section. You can have only 2 people per group, you can video tape your presentation or do it live in class. Turn in a script in Spanish; you may have the English script in front of you during your presentation. Each person needs to say 10 lines and use different vocabulary words. Use props which can be real food or drawn/cut out pictures, you can dress up, make the presentation funny, etc. Be creative. You will be graded on your presentation 50 points, script =25 points, props = 25 points.

Span 2 2:3 voc.

Sp 2 2:3 VOC.
La carne de res beef
El pescado fish
Las salchichas sausages
Los tacos tacos
La torta sandwich

Las cebollas onions
Los frijoles beans
Las papas potatoes
Los tomates tomatoes
Las zanahorias carrots
Las verduras vegetables

Las cerezas cherries
Las manzanas apples
Las peras pears

El aceite oil
La harina flour
La pimienta pepper
La sal salt
El pan bread
La pasta pasta

Los cubiertos silverware
La servilleta napkin
El mantel tablecloth

¿Qué desea/n? What would you like?
¿Qué recomienda? What do you recommend?
! Salud! Cheers
¿Se le ofrece algo mas? May I offer you anything more?
La cuenta bill
Dejar la propina to leave a tip

Molestar to bother
Interesar to interest
Importar to be of importance
Fascinar to fascinate
Faltar to be missing
Encantar to love

Span I 2:3 voc.

Ir a to go to
Andar en bicicleta to ride a bike
Caminar con el perro to walk with the dog
Cenar to have dinner
Cuidar a to take care of
Mandar una carta to send a letter
Pasar un rato con los amigos to spend time with friends
Pasear to go for a walk
Pintar to paint
Tocar el piano/la guitarra to play the piano/guitar
Comer chicharrones to eat pork rinds
Yo Como
Tu Comes
El Come
Nosotros comemos
Ellos Comen

Leer to read
Yo Leo
Tu Lees
El Lee
Nosotros Leemos
Ellos Leen

Ver la televisión to watch TV
Yo Veo
Tu Ves
El Ve
Nosotros Vemos
Ellos Ven

Aprender to learn
Comprender to understand
Beber to drink
Tener hambre/sed to be hungry/thirsty
Vender to sell
Vivir to live
Yo vivo
Tu Vives
El Vive
Nosotros vivimos
Ellos Viven

Compartir to share

Abrir to open
Recibir to receive
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Hacer ejercicio to do excercise
Hacer to do or to make
Yo Hago
Tu haces
El hace
Nosotros hacemos
Ellos hacen


Oir to hear
Yo oigo
Tu Oyes
El Oye
Nosotros oimos
ellos Oyen

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El animal animal
El pájaro bird
El pez fish

La novela novel
El periódico news paper
El poema poem
La poesía poetry
La revista magazine
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Antes (de) before
Después (de) after
Entonces then
Luego later
Por fin finally
Primero first

Span 2 2:2

Notes 2:2
Los adornos- decorations
El aniversario anniversary
La boda wedding
La fiesta party
Los globos balloons
La invitación invitation
La reunión reunión
Romper la piñata break the pinata
Sorprender to suprise
Sorpresa surprise
Las velas candles
El abrazo hug
El amor love
Beso kiss
Casar(se) to get married
Común common
Diario daily(diary)
Enamorar(se) to fall in love
La felicidad happiness
La historia story
Llevar(se) bien to get along well
La mentira lie
La tristeza sadness
(ing) progressive (ar) (er/ir)
Estaba ando iendo
Estabas
Estaba
Estábamos
Estaban

Span I 2:2 verbs and project explanation

Ir (to go) comprar (to buy) descansar (to rest) tomar (to drink)
Yo (I) Voy Compro Descanso Tomo
Tu (you) Vas Compras Descansas Tomas
Él/Ella/Usted (he/she/you (f)) Va Compra Descansa Toma
Nosotros (we) Vamos Compramos Descansamos Tomamos
Ellos/Ellas/Ustedes (they (m)(f)/you all Van
Compran
Descansan Toman

terminar (to finish) visitar (to visit) Estar (to be)
Yo (I) Termino Visito Estoy
Tu (you) Terminas Visitas Estas
Él/Ella/Usted (he/she/you (f)) Termina Visita Esta

Nosotros (we) Terminamos Visitamos Estamos

Ellos/Ellas/Ustedes (they (m)(f)/you all Terminan
Visitan Estan

¿Cómo? How?
¿Cuál(es)? Which?
¿Cuándo? When?
¿Dónde? Where?
¿Adónde? To where?
¿Por qué? Why?
¿Qué? What?
¿Quién(es)? Who?






Project
Ask and answer 7 questions, use the verbs ir, estar, tomar, terminar, visitar, comprar, and descansar. Conjugate them correctly and add what time you do certain things. Use locations like biblioteca, cafeteria, gimnasio, auditorio, oficina, and cafeteria and food words like hamburguesa, papas fritas, torta, refresco, fruta y agua.
Ex.
o ¿Cuándo tomo un refresco? Yo tomo un refresco a las diez y media.
o ¿Que compro a las once veinticinco? Compro una hamburguesa.
o ¿Dónde estoy a las cinco? Estoy en la biblioteca.
o ¿Por que visito la oficina a las tres? Necesito tomar agua.
o ¿Quién va al gimnasio a las ocho y cuarto? Mis amigos van al gimnasio.
o ¿A qué hora descanso? Yo descanso a las dos y veinte.
o ¿Cuál clase termina a las nueve cuarenta y cinco? La clase de historia.
Include 7 pictures of either the locations, food, clock etc.

Spanish I 2:2 voc

1. ?A que hora es? At what time is?
2. ?Que hora es? What time is it?
3. A la(s) at
4. Es la una/son las dos it is…..
5. De la mañana in/of the morning
6. De la tarde in/of the afternoon
7. De la noche in/of the night
8. La medianoche midnight
9. El mediodía noon
10. Menos minus
11. Por la mañana during the morning
12. Por la tarde during the afternoon
13. Por la noche during the night
14. El reloj the watch/clock
15. Y cuarto quarter
16. Y media half past (30 min)
17. El auditorio auditorium
18. La biblioteca library
19. La cafetería cafetería
20. El gimnasio gymnasium
21. La oficina the office
22. El agua wáter
23. La fruta fruit
24. La hamburguesa hamburger
25. La merienda snack
26. Las papas fritas french fries
27. El refresco refreshment/soft drink
28. La torta sándwich
29. El vaso de the glass of